四年级语文下册第五单元作文ppt

发布时间:2021-11-24 02:53   来源:未知    
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四年级语文下册第五单元作文ppt

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你怎么看待生命?赞同哪些做法,又认为那些做法不可取? 有些人忍受不了病痛的折磨或经不起生活中的困难、挫折、采取轻生的做法。 有些人身居要职,单为了谋私利贪污受贿。 有些人尽管最近家境不富裕,但还是省吃俭用捐款救助那些更需要帮助的人。 地震时,有些人在废墟下坚持等待,超越生命的极限,最终赢得救援。 谈话导入   生命,对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸,是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习,相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识,这节课就让我们共同交流一下吧。 回忆本组学习的几篇课文,浏览搜集的资料,阅读教材中提供的三段文字。 本组教材,就是围绕“生命”这一专题展开的。选编的4篇中外文学作品,从不同角度反映了对生命的思考,抒写了对人生的感悟。《触摸春天》告诉我们:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。《永生的眼睛》启示我们:以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。《生命生命》教育我们:要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。《花的勇气》激励我们:在人生道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。 默读资料,思考它们分别从什么角度来谈“生命”的。 自由组合,选择一个角度。 1、讲述热爱生命的故事。 2、介绍神奇的生命现象。 3、告诉亲身的感受,给予启发。 有一个和我们同龄的孩子,他的生活陷入了困境:爸爸妈妈半年前离异了,他还没从家庭变故的阴影中走出来,又遭受一次巨大的打击。他在一次交通事故中受了伤,失去了左腿。这让他几乎绝望了,这段日子他一声不吭,近两天他竟然不吃不喝。你们能帮助他吗? ——让生命绽放光彩 热爱生命 汪国真 我不去想 是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中 怒放的生命 我想要怒放的生命   就像飞翔在辽阔天空    就像穿行在无边的旷野    拥有挣脱一切的力量    我想要怒放的生命    就像矗立在彩虹之巅    就像穿行在璀璨的星河    拥有超越平凡的力量    妈妈说捐器官能帮到小朋友 少年点头同意 内容: 说说自己了解到的生命现象; 讲讲自己知道的热爱生命的故事; 谈谈自己获得的感受、得到的启发。    热爱生命 生命是什么?生命是大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。 我俩吓坏了,在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头,害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血,当时我幼稚地想:“这下我完了。”“快送医院吧!”不知是谁打破了那可怕的沉寂。 我被同学的家长和阿姨送到了医院,大夫给我的伤口缝了针。 妈妈看到我时,我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神,焦急的面孔,我惭愧地低下了头、内疚地说了一声:“妈妈,对不起!” 通过这件事,使我深深地懂得了生命的脆弱,它就像薄冰一样不堪一击。需要我们珍惜对待。热爱生命吧,让我们用短暂的生命,努力绘出一幅幅绚丽多彩的画! 坚强的树 这是一棵怎样的树啊!也许是多少年前的一颗种子被风吹落在石缝里,面对贫瘠的环境,它没有丧气,而是默默地生根发芽, 躯干顽强地从石缝里长出来,向上,向上,向上!向上是多么艰难!扭曲着,旋转着,每一寸树皮上都留下伤疤,每长一寸都要几度春秋。然而,它终于伸展了枝干。 你看,它的根从石缝间扎进去,又从石头底下钻出来,纵横交错,像鹰爪紧紧抓住岩石下的土壤。 看着看着,我的心被深深撼动了,这简直是一个生命的奇迹,它需要多少勇气啊!它的顽强向上、不屈不挠,让在场的人啧啧赞叹。 我连忙让妈妈为我在树前留影。我要让这棵树永远生长在我心中,我要向它那样坚强勇敢,在困难面前不低头,勇于向困难挑战,磨练自己,做生活的强者。 我认真的看着它的一举一动,当它爬到桌腿半途时,我对准它轻轻“呼”地吹了一口气,只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上,虽然这只是轻轻的一口气,可对这只渺小的家伙来说,这简直是一股可怕的龙飓风啊!我正考虑它还会不会再行动时,事实证明了一切。只见它又匆忙地站起来,又向桌腿进军了。这次,我没给它机会,当它没爬多高时,我又一次一口气吹落了它。就这样三番五次的试验,蚂蚁的坚持不懈不得不让我对它“口下留情”。后来,它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上,似乎在对我说“服了吗?”“是的,真服你了!”我心里暗暗地说到。 说完蚂蚁的坚持不懈,这又让我想到两年前的暑假我在奶奶家养的一只巴西龟。那只小龟异常可爱,充满灵气。那段时间,小龟在我的亲自喂养下,深绿色的格子铠甲“外衣”油光发亮。我还特意为它围了一堆沙,作为它的家。开学后,我回江山读书了,照顾小龟的任务便落到了奶奶的身上。可是,奶奶很节省,也很忙,渐渐地,把照顾小龟的事情忘得一干二净了。当我两个月后回来看到它时,原来湿润的沙土变得干燥,没水喝没肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼极了。同时也让我对它产生了一种敬佩之情。在这无水无肉恶劣的条件下,小龟强忍干渴饥饿,依然坚强的活着。后来。我和妈妈把它放生了,因为大自然才是它的家,它应该回到大自然,我们不能为了满足自己而让它受饿受苦。      从它们身上,我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持,那种求生的本能呢刚让我震惊。生命只有一次,所以让我们好好地善待生命吧!  由蚂蚁想到的…… 有一次,我在姥姥家。我正在玩的时候,忽然看到地上有一群饥饿难忍的蚂蚁在找食。于是,我从冰箱里拿出一根面条,放在距蚂蚁洞口三四米远的地方,那儿有一棵大树,蚂蚁们好像闻到了面条的气味,有几只蚂蚁已经率先到达大树旁,用鼻子嗅了嗅面条,确定可以美美地饱餐一顿时,高兴极了!于是,它回到洞府,叫来很多的蚂蚁伙伴一起把面条拖回洞口。“一二一,一二一,加油!加油!一二一!”我仿佛听到了它们有力的“号子”。 当它们把面条拖到洞口,正准备要搬进洞时,我恶作剧地把面条挪回了大树旁。蚂蚁们忙了半天 热爱生命 热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活。 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白,其实这是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有,像海伦凯勒等。   我知道了人的生活是要创造的,好好创造,生活肯定会美好起来的。 热爱生命 大家都知道,在世界万物中,唯有生命最为珍贵,没有生命就没有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的权利,我们要热爱生命。 一粒种子,一只蚂蚁,都是联系着一条小小的生命,在中华五千年文明历史中,是人类用一颗热爱生命的恒心,编制了一条文明的生命之河。 自强不息的海伦·凯勒终身残疾,残而不废的刘侠,双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬,都在向我们诉说着生命的真谛。是什么力量让他们变得伟大?有什么力量让他们自强不息?噢,是生命,是生命那火一般的力量,让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。 生命是一种神秘的力量,说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击,说它坚强,它又如大山一般坚忍不拔。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人,但她凭着自己坚强的毅力和信念,凭着对生命的热爱,先后掌握了四门外语,成为哈佛大学的一名残疾学生,你能不说这是生命的奇迹吗? 生命是短暂的,我们去热爱生命、珍惜生命。用短暂的生命,绘出一副绚丽多彩的画! “我的发现” 我们理解句子、体会作者情感的好方法 : 联系作者生平, 联系时代背景, 联系自己的生活经历, 抓住重点词语, 联系上下文, 请教他人 归纳分类体会含义深刻的句子 (1)联系作者生平。 (《独坐敬亭山》,85页阅读链接。) (2)反复品读、思考。 (《桂林山水》最后一个自然段,《一个中国孩子的呼声》课后第二题。) (3)联系时代背景。 (《夜莺的歌声》,76页阅读链接。) (4)联系自己的生活经历。 (《中彩那天》:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”《永生的眼睛》:“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。”) (5)抓住重点词语。 (《花的勇气》:“小小的花儿居然有如此的气魄!”《触摸春天》:“安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”) (6)联系上下文。 (《一个中国孩子的呼声》:“爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。” 《中彩那天》:“是啊,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。” 《自然之道》:“我们干了一件愚不可及的蠢事。”) (7)请教他人。   …… (1)谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 (2)一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。 (3)虽然生命短暂。但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 (4)小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么──是勇气。 我们的生命是天赋的,我们唯有献出生命,才能得到生命。---泰戈尔 生命的长短用时间计算,生命的价值用贡献计算。---裴多菲 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。──爱因斯坦 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。— 米歇潘 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰 珍惜生命就要珍惜今天。——谚 语 手不释卷:形容读书或看书入迷,手都不舍得松开书,形容读书勤奋或看书入迷。有时也比喻十分喜爱。 近义词   学而不厌、爱不释手 、手不释书 反义词   不学无术 造 句   ◎ 回到家后,他仍手不释卷地阅读着、摘录着、思考着,关于生命的材料,不知不觉地又积累了一大叠。   ◎ 他的一生养成了好读的习惯,一直到老年仍然每天手不释卷。   ◎ 老舍的最大乐趣,是手不释卷,闭门读书。 ◎ 说到学习,现在有很多同学都是手不释卷,无时不学,因此,他们进步也快。 “士别三日,即更刮目相待 ” 这原是鲁肃夸赞吕蒙学有长进的话,后以形容对人重视,另眼相待。 指人在短时间内有极大的进步,要改变对他的看法。 指在很短的时间让人家认为变一个人一样,变得出色了。 分别很短时间,就应用新的眼光看待 故事会 1.同桌之间说说自己知道的历史成语故事。 2.小组推荐组员参加讲历史成语故事比赛。 桃园结义 东汉(25-220年)末年,天下大乱。朝廷发布文告,下令招兵买马。榜文到涿县,引出了三位英雄。刘备,是汉朝中山靖王刘胜的后代。一天,他边看榜文边长叹,忽听背后有人说:"男子汉大丈夫不思为国出力,在这里叹什么气?"并自报姓名说:"我叫张飞,靠卖酒杀猪为生。"刘备说出自己姓名后说:"我想为国出力,又感到力量不够,故而长叹!"张飞说:"这没什么可难的,我可以拿出家产,招兵买马,创建大业。"刘备听后非常高兴二人来到一个小店,边喝酒边谈,正说得投机,门外突然来了一个红脸大汉,威风凛凛,相貌堂堂。刘备、张飞请他一同饮酒。交谈中得知,此人名关羽,因仗义除霸有家不能归,已流落江湖五、六年了。他们各自抒发自己的志向,谈得十分投机。 隔日,三人来到一个桃园,点燃香烛,拜告天地,结为兄弟。按年龄刘备为大哥,关羽为二哥,张飞为三弟。并发誓"同心协力,报效国家。"此后,三人果然作出一番惊天动地的事业。

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